本项目以“胡想工坊”为载体，通过空间营制、手做体验取大师工坊，指导学生正在创制性劳动中涵养习惯、提拔审美，实现劳动价值的内化取传承。

　　本项目以“小马勤耕”为总品牌，聚焦校外劳动实践资本拓展、劳动文化浸湿取劳动习惯养成两大模块，于10月至12月期间分层递进、协同开展。

　　操纵秋季落叶，通过剪贴、拼接等手法，将分歧外形、颜色和纹理的树叶组合成各类图案，培育脱手能力和创制力。

　　本项目将校园体育空间打形成可持续“生态系统”，组织学生小组担任“者”“优化师”“推广员”，分三大模块：洁净美化活动区域，用废旧器材打制创意健身景不雅；规范器材库办理，设想可视化借还流程并运营资本共享平台；筹谋施行午间微活动或周末挑和赛，全程担任勾当统筹取平安保障，激活校园体育活力。

　　走进社区设摊取科普，展现创意微尝试取糊口化平安学问，开展帮学办事；把专业力为公益力取沟通力，构成实正在社会场域的劳动实践。

　　开展 “视嗅” 感官寻踪营秋天做物播种从题勾当，指导学生亲近天然、做物发展奥妙，让参取学生正在劳做中收成学问取成长。

　　本项目将校园美化和学生劳动能力提拔联系起来。组织学生参取医学院藏书楼空间的规划和拾掇，强化学生的空间规划能力，提拔脱手能力，培育劳动认识。

　　将中国的保守节日取非遗相连系，让学生通过亲手制做沉阳节日专属款的茱萸喷鼻囊，进一步感触感染中国的保守文化。

　　为打制全员参取、全程笼盖、全域渗入的劳动教育实践模式，国豪书院以一坐式学生社区为焦点载体，不竭健全“日常执勤+文明卧室建立”并行的常态化劳动实践系统。制规范、激励化指导，鞭策劳动教育全面落地、深度融入日常，并切实取得育人实效。

　　由“绿巨人”协会向学生们宣传的主要性，再以捡拾树林里白色垃圾的劳动实践勾当，提高学生的认识。

　　组织学生参取杨浦滨江巡视勾当，开展健康学问宣传、平安现患排查、赐与受伤群众急救帮扶等劳动实践，指导学生树立守护公共空间、办事他人健康的“义务担任”，将“为爱上色”的温情融入劳动，培育对公共事务的社会义务感。

　　深化“中德花圃”劳动教育实践的扶植，通过理论进修培育学问、现场培训种植技术、进行植株全过程养护并制做动物发展日志等，让参取同窗从劳动中收成天然种植常识，正在劳动平分析求本能机能力，树立积极向上的人生不雅、就业不雅。

　　正在劳动过程中加强学生们对保守非遗拓染身手的认识，领会由校园内采摘来的动物的分歧特征，激发出对同济校园的热爱，对中华平易近族保守文化的认同感和骄傲感。

　　采用“教师指点-学生自从-校企协同”的组织形式，全年分阶段开展。日常操纵周末及课余时间进行常规研发取培训，寒暑假开展集中攻关备和角逐。环绕国表里各大赛事，开展全流程项目实践，鞭策车队项目对接财产现实需求。

　　通过手工劳动，阐扬小我的创制力和审美妙，搭配组合成并世无双的艺术品，将艺术创做和环保认识相连系。

　　组织临床医学研究生开展社区用药科普取急救技术办事，奉献，养成劳动习惯，提拔办事老年群体的复合型实践能力。

　　本学期将正在上学期的扶植根本上，进一步完美扶植，鞭策劳动教育、校史教育取艺术美育的深度融合，勾当次要分为“探索校史劳动故事”“动物弥补种植养护”“实施花圃美化步履”“开展揭牌勾当”四个模块。

　　本项目将校园美化取师生身心健康推进相连系。通过组织学生参取具体的校园公共空间艺术创做，将劳动教育从纯真的技术熬炼为具有审美创制和感情价值的分析性实践，培育学生的仆人翁认识、团队协做及对夸姣糊口的营制能力。

　　通过常态化周期性的种植课程，领会分歧蔬菜的发展周期取习性，成立 “卑沉劳动、热爱劳动、科学劳动” 的准确不雅念。

　　本项目组织学生走进中小学取社区，开展普法宣传劳动实践，本项目既培育了学生法令文书撰写等专业能力，也提拔了口头表达取临场应变能力，最终构成“以教促学、以劳育人、以法赋能”的可持续教育模式。

　　指导中外学生领会草药、数目和药用价值。并邀请中外学生构成轮值小组，为一棵棵充满朝气和但愿的中草药按期浇灌生命之水。

　　本学期，机械取能源工程学院将依托“械逅花圃”师生劳动教育实践，以培育学生领会种植技巧，控制种植根基手艺为方针，开展以团支部为单元的劳动教育实践。通过本学期的劳动时间，期望同窗们能参取种植收成的过程感触感染劳动和园艺的魅力。

　　聚焦“化学+AI”取真假仿实，完成尝试设想、预演、优化、落地全流程，着沉强调平安、绿色取规范，提拔学生数智化劳动素养取问题能力。

　　通过讲课教员对花草的引见，使学生领会花草名称取习性，正在教员指点下，学生们亲从动手完成花草插花做品，阐扬本身赏识能力和创意感，提高立异创制能力。

　　环绕“计智Talk”“计智Service”“计智Life”三大板块，邀请优良朋辈、学院教员进社区，常态化开展非灵活车规范摆放指导、电脑义诊、数字技术普及等意愿办事，开展一屋“计”室宿舍大打扫取勾当，提拔同窗们的劳动素养、社会义务感和团队协做能力。

　　通过劳动实践，享受了多肉盆栽艺术带来的乐趣取欢愉，培育本人脱手栽种绿植的好习惯，加强认识。

　　依托人文学院深挚的文化底蕴、国际化交换平台，以及具有奇特跨文化学术布景的导师资本，本项目将劳动教育、茶文化传承取比力文化研究深度融合，建立“双轨实践-理论探究-哲学体认”的进阶式教育链条。通过分歧茶道系统劳动规范的并置体验、比力研讨取哲学思辨等模块，指导学生正在对比中深刻理解劳动的价值共性取其文化奇特征，培育兼具文化传承担任、结实劳动素养取艰深国际视野的新时代人才。

　　以四时时序为从线，连系《校园公共花圃种养运维一体化手册》，将园艺实践设想为8个单位的系统课程，实现从零星体验到持续进修的。

　　以运筹楼屋顶花圃为载体，招募“意亩花圃” & 国际劳育学生意愿者团队，劳动教育实践岗亭，配合花圃扶植及动物养护。

　　通过本次“秋耕建梦·厚积新程”劳动实践项目，指导学生正在翻土、种植、养护、察看的过程中深化对劳动的理解，同时连系校园美化、文化创做等实践勾当，鞭策劳动育人取美育的融合，养护、察看取创做中，深刻劳动、养成优良习惯、提拔分析能力，构成可持续成长的劳动教育模式。

　　本项目分嘉定和四平两个校区协同展开，将组织学生前去同济大学从属嘉定尝试中学、同济大学从属嘉定尝试小学、同济大学从属第一中学、阜新睦邻核心等中小学及社区开展航空航天类学问科普、“两弹一星”宣讲、手工航模制做等勾当，鞭策专业特色取劳动育人深度融合，使学生正在知行合一中体味劳动的社会价值。

　　组织学生形成“1+1+N”实践团队，聚焦“人平易近城市”扶植，通过实地走访、居平易近、意愿办事等体例，深切社区一线开展劳动实践取学科调研。

　　“劳动新知”打算是一项面向新质出产力的青年劳动不雅发蒙步履。项目立异性地哲学、心理、艺术、中文四大学科视角，通过系列读书会取工坊，回应青年学子面对的劳动同化、学业疲倦、价值实现等逼实议题。帮帮学生正在认知取切身体验中，劳动、养成优良劳动习惯、提拔创制性劳动能力，为其成为堪当平易近族回复大任的时代新人奠基的思惟取步履根本。

　　依托同济大学百廿年校史积淀、对德合做保守、时代文化内涵，环绕同济大学校史德语团队完美扶植，通过德语稿创做、教案视频制做、实地劳动，实现同校史多元化、劳动教育落地化、劳动实践课程化。

　　以导逛队预定、汽车文化宣讲团课程讲课等形式，正在学期内常态化开展，每月打算组织2-3次导览取宣讲勾当；假期连系社会需求进行集中式“送课上门”办事。

　　10月20日（周一）——11月16日（周日）期间，欢送参取者选出本人心目斑斓的同济大学校园建建、校内地标或上海市外国建建，用本人所控制的外语，进行多语种引见，以短视频的形式上传。

　　让学生深度体验翻地、播种、收成等劳动环节，记实发展数据，成熟后组织采收；连系教师节，组织学生向教员、家长赠予花束，传送；通过划分“文明宿舍专属种植区”、举办种植评比勾当等，激发学生自从创制力，帮力夸姣社区扶植。

　　通过赏秋品茶课程帮帮学生深切领会中华茶文化的焦点内涵，控制秋天吃茶品茗的相关学问取技术，鞭策保守茶文化的普及取传承。

　　通过进修动物培育学问、切身参取植株栽培取全过程养护，让同窗们从劳动中收成天然种植常识，感触感染劳动的夸姣，正在取动物共成长的过程中收成成长。

　　搭建阶梯式科普课程系统，组建专属小组研发《花的剖解》、《叶脉制做》、《蝴蝶标本制做》等从题课程，同步开展意愿培训；结合睦邻核心，正在“智启四时，睦邻共此时”睦邻文化节中，面向周边居平易近推出科普课程取叶片拓印科普摊位。

　　用天然的干花，搭配明亮的树脂，打制出并世无双的糊口艺术品，正在DIY的乐趣中，感触感染动物带来的乐趣。

　　通过亲身栽种蔬菜，体验农人耕种的辛苦和收成的欢愉，既丰硕了大学糊口、学会农耕的根基技术，也让大师对农业更有豪情。

　　组织学生前去海洋地质国度沉点尝试室参不雅领会国度大科学工程，同时通过劳动实践国度海洋强国计谋，提拔家国情怀。

　　使用心理学等专业学问，为特殊需求儿童供给一对一、持续性的深度陪同，使学生体验到以专业学问办事社会的智力型、感情型劳动的价值取意义。

　　以“道理、工艺、做品”链共创，尝试取SOP并行，做出可查验成品；锻炼协做、尺度化取绿色绩效，强化学生从讲堂到产出的能力。

　　依托“拾羽”保守文化工做室资本，打制书法、绘画及非遗手工艺实践工坊，以保守身手实践为纽带，鞭策劳动教育取保守文化深度融合，让学生正在脱手创做中传承工匠，实现以劳育美、以美育人的育人方针。

　　通过建立“常态化运营+从题勾当相连系”的运营模式，让同窗们做为校内花店学生从理人，参取到花店日常运营工做中，并组织开展多场从题勾当，将劳动融入日常进修糊口，指导学生深刻理解劳动的价值取意义。

　　组织留学生通过制、常态化的值日，连结留学生教室/公共进修空间的清洁、整洁、美妙。通过劳动实践，理解中国“以劳育人”的保守和集体从义。

　　校史馆组织学生通过同济汗青，同济文化，传承同济，阐扬校史思政育人感化，指导学生知史爱党、知史爱国。通过日常锻炼及相关史料拾掇，加强学生的自傲心，不竭提拔学生的言语表达能力取逻辑思维能力，提拔学生汗青文化素养，加强学生对校史的领会！

　　以“家立方”社区扶植为焦点实践平台，依托“明德家X笃里手”的双轨并行的扶植模式，系统推进“悦动家×创想家”劳动文化教育。通过“明德家”导向的爱国爱校劳动文化教育，开展“光影知行”的社区红色文化教育进修取“红色学问竞技赛”的社区红色学问教育，加强学生的国度认同取校园归属感；通过“笃里手-创想家”引领的“启智书坊”的社区办事性劳动、“学术从理人”的社区创制性劳动，“笃里手-悦动家”践行的“我正在同济的‘心’家“常态化劳动实践、“中秋”手工制做等保守文化劳育勾当，指导学生树立准确的劳动不雅，培育办事社区、奉献集体的义务担任。

　　组织同窗们前去位于嘉定校区的测绘取地舆消息学院试验场，通过切身参取深空探测试验等劳动勾当，体味根本性劳动对于保障严沉科研平台一般运转的主要意义，感触感染科研工做者默默耕作、严谨务实的奉献。勾当连系专业特色，将劳动实践取前沿科研现场不雅摩进修相连系，提拔同窗们对测绘地舆消息学科正在空天科技范畴使用价值的曲不雅认识，激发专业骄傲感取进修动力，实现劳动技术取专业视野的双沉提拔。

　　通过指尖“触觉”创艺坊布艺拓印取缝补体验课程，传授学生布艺拓印、根本缝补等技术，提拔手工操做能力，加强对天然美学取文化的力。